《混凝土结构》课程考试改革与实践

对于《混凝土结构》课程考试我校进行了改革，具体做法是：在授课过程中进行考核；在完成课程设计后进行面试；期末进行开卷考试。通过这些措施，实践证明取得了很好的教学效果。     

方程的增减根与检验

解分式方程、根式方程、对数方程、三角方程等都有产生增减根的可能,所以解得方程的根之后都必须有验根的过程。验根的方法,一般教材都是将解得的根代入原方程,看方程的左右两端是否相等。这种方法比较麻烦。例如:解方程得到两个根:x_1=[-3 5~(1/2)]/2,x_2=[-3-5~(1/2)]/2,要利用代入法检验x_1、x_2是否是增根是比较困难的。为了更好地解决验根的问题,就必须抓住方程产生增减根的根本原因。中学数学教材中,对方程增减根的研究是建立在方程的两个基本性质的基础上的,即:(一)方程的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得的方程和原方程     

合川锶矿形成的古水文地质研究——古卤水活动形迹

引言四川盆地是多层系含卤水的大型自流水盆地,卤水资源丰富,卤水中含化学元素种类很多,是宝贵的液体矿产资源。其中尤以三迭系地层,为盆地内区域性含卤层之一,也是含盐系地层。经勘探证实,卤水和许多固体矿产,特别是和盐类矿床有关。我们在     

YXG-14型原子吸收光谱仪的研制

YXG-14型原子吸收光谱是一台中级数字显示浓度直读式仪器。该仪器全部采用国产半导体集成元件,整个电路均采用了国内外较先进的设计方案,脉冲调制空阴灯光源,对数模拟运算电路,自动调整零点的电路,数字测量部分运用了双积分式数字电压表的设计,并在平均值数据平均化电路中采用了一种简易、合理的设计。仪器的稳定性及灵敏度均达到了设计指标。经过中期试用的结果表明,仪器的主要指标均达到国内外同类仪器的水平。     

生态学的课题、现状和今后的发展

生态学若是被看作研究生物与共栖环境之间关系的科学,根据海克尔(Haekel)所作定义则是在1866年。可是,这门科学的历史非常悠久,早在希腊时代就有了各种生物野外史、生物分布等研究。经过中世纪,C·达尔文又对生存竞争、适者生存、自然淘汰等生物和环境问题,生物相互关系问题,以及它们对种的连续所具意义等等生态问题作过研究。关于这些,在许多成书中均有详述。除了这些而外,以个体生理学、农、林、水产学等一部份作为母体发展起来的生态学则必然含有模糊的内容,然而,在具有独自目标和方法的独立近代科学中成长起来的生态学则是比较新的科学。生态学本来是野外的生物学,并且是生物学(在     

合川锶矿形成的古水文地质研究——古卤水活动形迹

引言四川盆地是多层系含卤水的大型自流水盆地,卤水资源丰富,卤水中含化学元素种类很多,是宝贵的液体矿产资源。其中尤以三迭系地层,为盆地内区域性含卤层之一,也是含盐系地层。经勘探证实,卤水和许多固体矿产,特别是和盐类矿床有关。我们在研究深层水的水文地球化学问题时,将水与含水岩系,水与有关矿产联系起来考虑,对于揭示水圈(主要是地下水)与石圈(围岩或矿石)化学元素转移机理;地下水形成的水文地质历史:地下水的成矿作用以及成矿理论的研究,具有理论与实践意义。     

三角公式盘

在数学教学过程中,学生对学习“三角”都感到公式较多,难以记忆。怎样才能帮助学生掌握和记忆这些公式呢?除了必须在课堂教学中讲清公式之间的内在联系和变化规律之外,我想,若能做一个公式盘,携带在身,有空就随时查记,这样不就可以增强学生对三角公式的记忆吗?于是就产生了制做“三角公式盘”的想法。能否把“三角”中的这许多公式     

石油钻采机械转轴类零件CAD初步

本文应用矩阵法设计计算轴类零件,编制了一套计算机程序,并以游梁式抽油机减速器曲柄轴的设计计算为实例。由于应用了矩阵法,引用了各种系数的解析式,对于具有多种载荷方案,任选的多个截面,可同时算出静强度和疲劳强度,还能在计算机屏幕上显示出轴的受力图、弯矩图和扭矩图,并打印输出,从而可确定轴的合理截面尺寸,初步实现转轴类零件的CAD。     

师专数学科教育实习工作探讨

教育实习是师专教学计划的组成部分,是加强理论联系实际的重要途径和方式。通过实习进一步巩固学生的专业思想,初步学会把所学的教育理论和专业知识运用到中学教育、教学实践中去,为毕业后从事教学工作打下良好的基础。 现根据我科八○、八一、八二三届学生的教育实习工作,探讨一下教育实习中的一些问题。     

关于丢番图方程x2+2=3n

本文用一个极简单的方法给出了方程x 2+2=3 n的解法.